کانون آموزش زیست شناسی گرگان

مثال : درسطح فرمانروی جانوران تعداد بسیار زیادی از جاندار(بی­مهرگان، مهره­داران) قرار می­گیرند که شباهت بین آن­ها زیاد نیست ولی درسطح گونه­ی سگ، تعداد جاندارکم­تر ولی شباهت بین آن­ها به مراتب بیش­تر است.

نکته: هرچه صفت مورد نظرکلی­ترباشد، تفاوت­های بین جانداران بیش­تر ولی شباهت بین آنها کم­تراست امّا تعداد جانداران دارای آن صفت بیشتر می­شود و بالعکس.

مثال: داشتن ستون مهره، صفتی است که اکثرجانوران مانند انسان، میمون، سگ، گربه و ... این ویژگی را دارند ولی چون صفت کلی است تفاوت­های بین جانداران زیاد است، درعوض صفت پستانداربودن، فقط مختص تعدادکمی از جانوران مهره­دارمی­باشد.

رده بندی جانداران

زیست شناسی(Biology  )، علم شناخت ساختمان و کار بدن موجودات زنده و روابط بین آنها ومحیط زندگی آنها می­باشد  .

تاکنون میلیون­ها موجود زنده بر روی کره زمین شناسایی شده­اند که تعدادزیادی از آنهامنقرض­شده(از بین رفته­اند)، تعدادی زنده اند وگروه بندی شده اند و داشمندان تخمین می زنند تعداد زیادی هنوز شناسایینشده­اند.(رجوع کنید به فصل 3 سال چهارم)

چرا دانشمندان جانداران را رده­بندی می­کنند؟برای شناسایی بهترجانداران و آسانی مطالعه، آن­ها را رده­بندی می­کنند.

دانشمندان برای رده­بندی از چه ابزاری استفاده می­کنند؟از شباهت­ها و تفاوت­های بین صفات جاندارناستفاده می­کنند.

نکته: از شباهت­ها، برای دسته­بندی در یک­گروه و از تفاوت­ها برای قراردادن در دو گروه مختلف استفاده می­کنند.

نکته:صفات و ویژگی­های مهمتر(کلی­تر) در ابتدا در نظرگرفته می­شوند و صفات یا ویژگی­های کم اهمیت­تر(جزئی­تر) در رتبه­های بعدی، به همین ترتیب ادامه می­دهند تا جاندار شناسایی شود.

 ادامه دارد.....

باحمدوثتای الهی

ترمدوم آموزش المپیادعلمی زیست شناسی شهرستان گرگان به پایان رسید.و از اول مهر ترم سوم آغاز خواهد شد. دانش آموزان گرگانی علاقمند به آموزش المپیاد می توانند جهت کسب اطلاعات بیشتر به وبلاگ گروه آموزشی گرگان مراجعه نمایند.